形象的描述
第二十六卷,发行3. 2013年3月

总统列

约瑟夫·e·斯坦梅茨
约瑟夫·e·斯坦梅茨
俄亥俄州立大学
2012 - 2013年APS总裁
所有列

本期:
小投资,大回报

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由心理科学协会每年出版6期188金宝搏官方网站对影响心理学研究、学术和应用学科的问题进行教育和通报;推广APS会员的科学价值;关于心理科学界国际关注的问题的报告;并提供传播有关APS的资料的媒介。

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最新的皮层之下播客

热门话题>


  • 人工智能(AI)和机器学习的缩略图

    人工智能和机器学习

    人工智能和机器学习的发展预示着许多应用领域的前所未有的飞跃,包括人类心理学本身。算法偏差只是一个值得关注的问题。

预先


  • 小投资,大回报

    主席注:APS的成员当然不需要被教育行为和社会科学研究的价值——我们的心理科学同事所做的研究已经让这个世界变得更美好。在本月的专栏中,行为科学家史蒂文·f·沃伦(Steven F. Warren)就联邦政府对行为和社会科学研究的资助现状发表了自己的看法。沃伦同时也是堪萨斯大学研究与研究生研究办公室的副主任。从很多方面来看,我们生活在社会科学和行为科学的黄金时代。例如,心理学现在被许多大学视为一门核心学科。与其他核心学科(如化学或物理)一样,拥有心理学博士学位的科学家遍布学术界的各个部门和中心。

APS的焦点


  • 移民还是青少年?

    青少年移民不仅面临与年龄相关的心理、社会和生理变化。他们还面临着与移民身份有关的文化适应方面的挑战。理清这两种个体内部和个体间差异的来源已经成为移民研究的一个日益增长的领域(Fuligni, 2001;米歇尔,蒂兹曼,西尔贝雷森,2012;Titzmann & Silbereisen, 2012)。了解发展结果主要是由与大多数人口相似的一般过程驱动,还是由移民特有的机制驱动,对于寻求针对移民或族裔群体需求开发预防和干预措施的研究人员至关重要。金宝搏官网登录这一简短概述的目的是提出关于规范发展和移民之间的联系的想法,使用青少年犯罪行为的例子。

实践


  • 给初任研究生导师的建议

    每年,成千上万的心理学研究生教授他们的第一门大学课程。有些人很幸运,在被分配任务之前得到了他们部门的准备(穆勒,帕尔曼,麦肯,&麦克法登,1997;迈尔斯和普列托,2000)。其他人就没有这么幸运了(gold & Dore, 2001)。当被指派教授一门课程时,一些研究生可能只收到一份必修教材和上学期的教学大纲。在本专栏中,我们将为首次担任研究生导师的人提供一些建议。在我们看来,最大的挑战在于管理与学生在课堂内外的互动。第一次授课的老师经常会覆盖课本上的所有内容,有时甚至会覆盖更多内容。大学课程不同于高中阶段的课程,它能快速覆盖大量的信息。在典型的三个学分的大学课程中,根本没有足够的时间涵盖课本上的每一个主题。 As pointed out by Nevid (2006), instructors have a tendency to talk quickly, either because of anxiety or out of a desire to cover more material in a class period.

  • 管理大教室

    对于我们大多数在高等教育领域教书的人来说,我们进入这一领域时期望我们的工作只是向那些有积极性、合作精神和有能力的学习者传授信息。然而,最近的研究表明,尽管我们的学生年龄较大(通常是18岁或以上),高等教育教师正面临着课堂行为的担忧(Carbone, 1999;费尔德曼,2001)。虽然教师有责任处理行为问题,但很少有人接受过这方面的培训,而且由于最近的预算限制,我们面临着教越来越大的班级的额外挑战。一些作者讨论了解决高等教育课堂中学生不当行为的方法(例如,Carbone, 1999;Schroeder & Robertson, 2008),以及如何进行大班教学(例如,Hilton, 1999)。许多人同意,预防是处理课堂行为问题的重要组成部分。

第一个人


  • 享受生活

    对于许多学生来说,研究生院可能是一个压力很大的经历。的确,同时应付多种工作需求,再加上不那么有条理的工作时间表,有时可能会让追求职业和个人目标变得难以驾驭。然而,研究生是有可能成功的——只要有正确的策略来管理工作和非工作的界限。边界管理的研究考察了人们在管理和创造理想职业和个人生活方面的偏好。重要的是,我们所做的边界管理选择与积极和消极的心理和工作相关的结果(即,科塞克,劳奇,伊顿,2006)。这篇文章包括了研究生可以支持边界管理目标的方法,并在研究生院和以后的日子里创造更健康、更快乐、更富有成效的岁月。

本期更多内容


  • 安妮·特里斯曼荣获国家科学奖章

    2月1日,美国科学院威廉·詹姆斯研究员、美国科学院前任部长、普林斯顿大学心理学教授安妮·特雷斯曼在白宫接受美国总统巴拉克·奥巴马颁发的国家科学奖章。她是该奖项授予的12名研究人员之一。金宝搏官网登录国家科学奖章和国家技术与创新奖章是美国政府授予科学家、工程师和发明家的最高荣誉。特里斯曼是视觉注意力方面的专家,她以研究人类如何将感官信息转化为有意义的思想、记忆和行动而闻名。

  • 回顾一生的成就

    作为APS 25周年庆典的一部分,董事会表彰25位在过去25年里对心理科学领域产生深远影响的杰出科学家。八人被选为詹姆斯·麦基恩·卡特尔研究员奖的获得者,表彰他们一生中对应用心理学研究做出的重大贡献。其余17名科学家将获得威廉·詹姆斯研究员奖,以表彰他们对心理学基础科学的重大智力贡献。本期《观察家报》将推出一系列文章,介绍188金宝搏官方网站这些杰出的科学家。

  • 缩小科学与实践的差距

    本文是2013年APS成立25周年纪念系列文章的一部分。我很自豪能成为心理科学协会的一员,这在很大程度上是因为它在缩小科学与实践之间的差距方面发挥了至关重要的作用。在以下段落中,我将对临床科学的过去、现在和未来提出一些想法,并重点讨论我们在试图弥合科学与实践之间的分歧时所面临的挑战。

  • 杰拉尔丁·道森,自闭症侦探

    20年前,一般人对自闭症的熟悉程度可能就像他们对互联网的熟悉程度一样,但自那以后,这两者都经历了迅速的、引人注目的扩散。事实上,自闭症发病率的爆炸式增长——在过去40年里增长了十倍以上,目前估计在美国每88个儿童中就有一个受到影响——构成了一场正在出现的公共卫生危机。自然,患病率的增加也带来了高昂的成本,目前估计每年约为1370亿美元。与阿尔茨海默病等其他全球性健康挑战一样,早期发现和干预至关重要。

  • 军队是一个缩影

    美国军队可能是一个独特的机构,但它也是整个社会的一个缩影——尤其是在医疗保健方面。对士兵、他们的家人和退伍军人的治疗可以说明,大型组织在提供行为卫生保健时如何能够增加使用经过科学测试和验证的治疗方法。

  • 心理科学当前教学方向

    肯塔基大学的C. Nathan DeWall和著名教科书作者、APS研究员David G. Myers,霍普学院,合作创建了一个新的观察家专栏系列,旨在将前沿的心理科学融入课堂。188金宝搏官方网站每个专栏都将提供关于心理科学研究或主题的特定领域的教学建议和如何指导,这些研究或主题一直是APS杂志《心理科学当前方向》一篇文章的焦点。

  • 学习、记忆和联觉

    斯坦福大学的心理学家Nathan Witthoft和Jonathan Winawer发现了一些关于学习和记忆在联觉中的作用的有趣发现,多亏了含有磁性彩色字母的玩具。有颜色-字素联觉的人在看字母或数字时感受到颜色。通常,每个字素都代表一种特定的颜色(例如,字母a代表红色)。在《心理科学》杂志上发表的一项研究中,Witthoft和Winawer展示了来自11名参与者的数据,他们具有惊人的相似和可靠的颜色-字素联觉。

  • 关于智力构成的新证据

    根据纽约大学斯坦哈特文化、教育和人类发展学院博士生约翰·普罗茨科在《心理科学展望》上发表的一份新报告,在幼儿的饮食中补充鱼油,让他们进入高质量的学前教育,让他们参与互动阅读,这些都是提高智力的有效方法。

  • 布朗内尔被任命为杜克大学桑福德公共政策学院院长

    美国APS研究员凯利·布劳内尔被任命为杜克大学桑福德公共政策学院的下一任院长。布朗内尔是加强营养和对抗肥胖的公共政策方面的权威,曾为白宫、国会议员、州长和世界卫生和营养组织提供建议。布朗内尔是耶鲁大学詹姆斯·罗兰·安吉尔心理学教授,流行病学和公共卫生教授,同时也是拉德食品政策和肥胖中心的主任。他在提高人们对不健康食品和肥胖之间联系的认识方面发挥了重要作用。

  • 衡量个人、集体的绩效

    美国心理学学会研究员兰德尔·w·恩格尔是《心理科学当前方向》的编辑,他正在参与一个由国家科学院赞助的正在进行的项目,该项目旨在为衡量人类能力和表现潜力的研究制定议程。通过利用现代认知心理学和对个体差异在认知因素中的作用的研究,该小组试图确定科学有效的方法,以评估美国军队中各种工作岗位上个人的能力和预测表现。这是国家研究委员会的一个小组,该项目由美国国防部资助。

  • 学习与记忆:第25届APS年会主席研讨会的焦点

    一个多世纪以来,我们如何学习和记忆从简单行为到复杂信息的一切,一直是心理科学家研究的主要课题。在第25届美国心理学学会年会上,由美国心理学学会主席Joseph E. Steinmetz主持的总统研讨会将邀请四位杰出的心理学家,他们将从不同的角度和不同层次的分析来展示学习和记忆是如何被研究的。宾夕法尼亚大学行为生物学基础项目主任泰德·阿贝尔将概述他在长期记忆存储的细胞/分子机制方面的工作。

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