返校困境:为什么恶霸欺负人?

当新泽西州的孩子们本周返校时，他们中的恶霸们可能会大吃一惊。操场上的侵犯行为将不再仅仅是在校长办公室受到轻微的处罚。相反，校园霸凌者很可能会与警察面对面，这是一位匿名同学向反欺凌热线举报的结果。

新泽西州新的《反欺凌权利法案》旨在更好地监管校园欺凌行为，包括在实际校舍和网络空间。泽西州的法令可能是全国范围内影响最深远的反欺凌措施，但它反映出教育工作者、执法官员和家长越来越担心这一危险的社会问题已经失控。

多年来，教育工作者和心理健康专家一直在努力解决欺凌问题，并更好地了解儿童和青少年攻击性的根源。许多心理学家认为，问题的根源在于校园霸凌者脆弱的自尊，现在许多干预措施旨在通过提升自我形象来减少暴力行为。但一些心理科学家开始挑战这种智慧。他们认为，欺凌者并不是因为自卑而受苦;事实上，他们的攻击性源于他们浮夸、膨胀和自恋的自我评估。这意味着时下流行的提高自尊的干预措施没有科学依据。

荷兰乌得勒支大学的研究人员桑德·托马斯和他的同事们认为，欺凌行为是“正常的自恋”的产物。也就是说，欺凌者可能没有可诊断的人格障碍，但他们确实表现出一种自相矛盾的自我形象膨胀和极端的情感脆弱。由于这种有毒的组合，自恋者会采取任何策略来保护他们的自我，包括无故的攻击。

至少理论上是这样。托马斯和他的同事推测，如果这是真的，那么另一种干预可能对校园恶霸起作用:不是自我提升，而是自我支撑。这听起来像是语义上的吹毛求疵，但事实并非如此。因为霸凌者的自尊心本来就不低，他们不需要自我提升。他们需要的是对整体自我意识的肯定——不仅仅是一个巨大的自我，而是一个具有各种属性、价值观和兴趣的多面自我。科学家们决定在现实世界的研究中测试这一想法。

他们招募了一大批六年级和七年级的学生，包括男孩和女孩，并对他们的自恋和自尊进行了筛选。他们还让他们的同学对每个人的攻击性进行打分。然后研究人员将这些金宝搏官网登录青少年随机分为两组。一组写了一篇短文，讲述他们的两三个核心价值观，以及这些价值观对他们的重要性;这些价值观可能是宗教价值观，或运动天赋或幽默感，诸如此类。其他人也写了一篇关于价值观的短文，但具体是关于他们并不珍视的价值观。

他们的想法是，那些写下自己重要方面的孩子会产生一种更强烈的完整、复杂的人的感觉，这种自我概念会减少他们表现出来的需求。这就是心理学家的发现。就像之前杂志上报道的那样心理科学一段时间后，当他们再次测量攻击性时，那些整体感更强的人对同学的攻击性确实更低。

这是第一个证明“支持”自尊可以减少自恋暴力的证据。这种效果只持续了一周，这使得论文写作不太可能成为解决长期欺凌问题的一种干预形式。此外，它减少了攻击性，但并没有完全消除。即便如此，它确实削弱了现在流行的自我“提升”干预的理由，并在需要报警之前提供了一个干预的途径。

雷·赫伯特的书，三思而行，将很快推出平装本。摘录自他的两个博客——“正面心理学”和“我们只是人类”——经常出现在赫芬顿邮报而在科学美国人的思维．