的自学词汇Homesigning聋儿支持通用约束语言

聋人homesigner在危地马拉,©2023年作者(年代)。

语言似乎是不同的在本能上——例如,“你好,”不像“你好。“但许多心理科学家的工作表明,全世界成千上万的语言利用许多相同的基本语言能力和反映普遍的人类如何分类方面的事件。语言的某些方面也可能是人普遍的创建自己的符号语言,根据新的研究在心理科学。研究者相金宝搏官网登录比多么年轻homesigners-deaf孩子没有一个既定的符号语言——英语,西班牙语和中文描述成人使用画笔等工具和刀具。

“我们发现在这些团体广泛相似性,表明思考世界的方式通过——描述世界是常见的所有人,”研究人员写道Lilia Rissman(劳拉·霍顿(大学麦迪逊分校),和APS威廉·詹姆斯奖的获奖者和APS前总统(芝加哥大学的苏珊戈尔丁-麦兜。金宝搏官网登录“这些结果帮助我们理解哪些方面我们的思维和沟通是人类的一个产品,而不是我们的特定的文化和经验的产物。”

大多数孩子学会说第一语言通过沉浸在周围的语言文化,但这并不是为失聪儿童没有一个既定的手语。

“(失聪的聋哑人)给了我们一个独特的窗口的问题“有共性对人们如何使用语言谈论想法,”“Rissman在接受采访时表示。聋哑人”是因为从头创建语言通过他们的手势;他们不是学习一个语言建立系统从一个社区。“Rissman和他的同事们的普遍约束挖掘得更深语言通过比较tool-related语言使用43听到成人演讲者的中国,西班牙语,英语和10 3 - 11岁聋的聋哑人危地马拉、尼加拉瓜、美国、台湾和土耳其。

因为这些独特的情况下,有相对较少的孩子Rissman和他的同事们花了几十年从homesigning孩子收集数据。每个孩子拍摄一到四个交易日期间,与研究员看图画书,家庭成员或朋友和被要求描述发生了什么不同的homesign场景使用他们自己的版本。插图包括事件的图片工具,比如画一只猪和一只兔子切水果,以及独立的画笔等工具和刀具的图片没有被使用。

在危地马拉homesigning孩子的照片描述使用画笔画一只猪。homesigner使用(a)的姿态处理handshape(一只手将如何举办一个画笔)和(b)一个手势与工具性handshape(画笔的形状)。示意图显示图像在每个静态图像强调孩子的手的形状。图像©2023年作者(年代)。

审查录像后,研究人员编码为每个tool-related home金宝搏官网登录sign行动或对象根据仪器表明是否反映了工具的形状,一个处理的信号,反映牵手的形状工具,还是一种模糊的迹象。

一群24在线参与者也肩负着如何判断,1到5的规模,帮助失聪儿童最常用的迹象来描述每个事件反映的形状工具被使用。的事件处理符号描述的孩子,参与者被要求评价工具从各种迹象全球语言标志。

成人英语、西班牙语和中文在线完成类似任务中,他们被要求描述发生了什么tool-event图像,图像的独立工具,来表示动作通常与每个工具有关。另一组在线评论者的每种语言流利判断它们的描述中使用的动词参与者来确定使用的动词强调了工具或行动的问题。例如,97%的英语网上受访者认为“削减”面向,因为与剪刀等工具和刀具的密切联系。但只有3%的在线评论者的感知更一般的动词“,”,任意数量的工具(或者根本没有)。

总的来说,Rissman和他的同事们发现,当在线评论者认为英语的动词,西班牙语,和说中文的参与者用于描述一个事件随着越来越多的面向,homesigning孩子也可能使用符号来描述相同的行为。

“这信件表明通用约束概念之间的接口事件知识和语言,因为我们观察到在儿童和成人常见的模式,在不同的文化中,和那些学过传统的语言从出生和个人没有,”研究人员写道。金宝搏官网登录

另一方面,当描述独立的图像工具,听证会参与者使用面向动词没有预测失聪儿童使用的仪器的迹象。这表明,这些发现是特定于普遍限制人类如何描述工具的使用事件,不是工具一般来说,Rissman和他的同事写道。

相似之处人们如何描述工具使用事件可能反映的程度的工具被认为“模具”的对象正在使用,例如当铲子在地上留下同样的缩进,研究人员建议。金宝搏官网登录

在未来的工作中,Rissman想探索的程度普遍限制人们如何描述工具的使用可能会影响这些事件的感知和回忆。

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参考

Rissman, L。霍顿,L。,,戈尔丁-麦兜s (2023)。通用约束语言事件类别:孩子homesign的跨文化研究。心理科学。https://doi.org/10.1177/09567976221140328

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