通过维基教育改进心理科学文章

在过去的几年中，APS与Wiki教育以提高维基百科对心理科学内容的覆盖率。事实上，APS是最早在其成员中采用并推广维基百科的组织之一，这种合作关系的结果确实是显而易见的。维基教育支持美国和加拿大高等教育机构的教师，他们分配学生为维基百科做贡献，作为他们课程的一部分。在APS与维基教育合作期间，180课程参与了这项重要工作。总的来说，近4000名学生，在一系列心理学课程中，为维基百科增加了近315万字，贡献了近4000篇文章，并在与心理学相关的主题中创建了530多个全新条目。

心理科学专业的学生对从理论到临床，从历史到前沿的文章都有贡献。他们讨论的话题来自一种有害幼虫来神经可塑性．学生们在解决维基百科的一些公平差距方面做出了真正显著的改变。虽然维基百科的范围很广，但它仍然缺乏大量的信息，尤其是涉及到历史上被边缘化和代表性不足的主题和人群时。目前，维基百科上只有19%的传记是女性，一些课程试图纠正这一不足。学生创作的文章罗斯玛丽·e·菲尔普斯她是乔治亚大学咨询心理学教授，因其在高等教育中种族多样化人群所面临的压力方面的重要工作而闻名。另一个学生为安娜·西莉亚·森特拉她是圣地亚哥大学的名誉教授，因在美国拉丁语言和社区背景下对多语言使用领域的重要贡献而闻名。

除了这样的传记，学生们还解决了其他具有挑战性但非常紧迫的问题。他们写了这篇文章非裔美国青年接受心理健康服务的障碍还有美国针对跨性别女性的暴力．心理科学专业的学生可以在揭示这些紧迫的话题方面发挥关键作用。

如果您有兴趣在2022年春季进行维基百科作业，请在teach.wikiedu.org．维基教育春季免费支持的申请截止日期为2021年11月21日。我们希望您决定在2022年春季加入我们这个重要的项目。