关于鼓励学生采取COVID-19防护行为的新指南
通过这份国家科学院报告，帮助准备2021年春季学期
2020年12月9日
美国国家科学、工程和医学科学院通过其社会专家行动网络(SEAN)发布了一份新的快速咨询报告鼓励大学生采取COVID-19防护行为为2021年春季学期提供指导。这份报告由APS研究员Elizabeth Cauffman(加利福尼亚大学欧文分校)和Adriana Galván(加州大学洛杉矶分校)共同撰写，旨在帮助管理人员和地方政府防止COVID-19在大学校园及其周围社区传播。
该报告推荐了五个关键的习惯养成策略，包括:
- 让一个行为易于开始和重复
- 让重复的行为具有奖励性
- 将一种行为与现有的习惯联系起来
- 为不想要的行为提供替代方案
- 为学生提供具体的行为描述是校园领导可以采用的策略，可以让学生更有可能养成保护行为的习惯
为学生提供指导，让他们保持自己的健康和“社交圈子”的健康，以及把戴口罩和使用手机联系起来，这些都是报告中提到的大学鼓励理想行为的几个例子。
该报告进一步探讨了促进行为的传播策略，包括避免重复信息，即使是为了揭穿它，将行为和身份与校园附属关系联系起来，以及为受众构建/定制消息(报告中列出了所有10种策略)。报告还回顾了COVID-19是如何影响大学校园的，并提供了一个简要的学生视角。
报告指出，许多青少年受社会驱使，渴望得到奖励和接纳。认同、自主、探索和冒险是发展的重要而正常的组成部分，因此，在大学旨在为2021年春季学期创造安全空间的时候，这五种习惯促进策略非常重要。
