实践
教学:心理科学家如何理解冷酷无情特质的起源
旨在将前沿的心理科学融入课堂教学心理科学的最新发展方向在APS杂志上发表的一篇文章中，就心理学研究的特定领域或主题的教学提供了建议和指导188app下载地址 ．
海德，L. &多特勒，H.(2022)。冷酷无情的天性和后天培养。心理科学的最新发展方向， 31(6)， 546-555。
当冷血暴力发生时，人们想要答案。布莱恩·科伯格就是这样一个例子，他曾是犯罪学研究生，据称在2022年底谋杀了爱达荷大学的四名学生。年轻时，Kohberger写道，他感到“没有情感”和“很少悔恨”(Baker & Bogel-Burroughs, 2023)。Kohberger年轻时缺乏同理心、内疚和自责是他天性使然吗?或者他的环境也在影响他的反社会思想和感情方面发挥了作用?
Luke Hyde和Hailey Dotterer(2022)在他们的文章中提供了一个框架，用于理解自然(遗传因素)和后天(环境因素)如何促进冷酷无情特征的发展，这些特征被定义为缺乏同理心、内疚或悔恨。双胞胎研究表明，冷酷无情的特征具有一定的遗传性，基因影响解释了个体之间冷酷无情特征差异的36%至67% (Moore等人，2019)。收养研究还表明，冷酷无情的性格特征有遗传因素。在一项研究中，亲生父母的反社会行为史可以预测孩子的冷酷无情特征，即使孩子是由养父母抚养长大的(Hyde et al.， 2016)。自然非常重要。
教养也很重要。冷酷无情的特质会随着时间的推移而起起落落，这意味着环境的影响。例如，四分之三在冷酷无情特质上得分“高”的年轻人后来的得分相对较低，只有大约5%的年轻人在冷酷无情特质上得分一直很高(Basking-Sommers et al.， 2015;Fontaine et al.， 2011)。
双胞胎和收养的研究表明，父母的力量可以增加或减少孩子冷酷无情特征的风险。具体来说，双胞胎研究表明，那些经历过严厉、冷酷的父母养育的孩子更有可能出现冷酷无情的特征(多特勒等人，2021;沃勒等人，2018)。在收养研究中，养父母对他们表现出温暖的孩子在两年后表现出较低的冷酷无情的特征(Hyde et al.， 2016)。一些研究表明，父母的温暖甚至可以降低孩子冷酷无情特质的遗传风险，而严厉的养育方式则会增加孩子的遗传风险(Henry et al.， 2018;汤姆林森等人，2022)。通过使用温暖而不是严厉，父母有助于孩子的同理心，并降低孩子形成冷酷无情特征的风险。
教学活动
要求学生阅读以下关于冷酷无情的年轻人的虚构场景。
- 罗伯塔今年7岁，缺乏同理心、内疚和悔恨。她曾因入店行窃惹过麻烦，但她的反社会行为在过去12个月里有所减少。虽然罗伯塔的亲生父母有暴力史，但她的养父母没有。罗伯塔的养父母试图给她无条件的情感支持，教她如何感同身受。罗伯塔定期参加心理治疗，学习不同的应对困境的策略。她说，她已经从治疗中受益，并计划继续参加治疗，直到高中毕业。
- 索尔今年9岁，他对自己的反社会行为几乎没有表现出悔意。他对他的朋友，家人和老师有多次攻击行为。他还对动物表现出攻击性。索尔的父母没有参与他的生活。他的祖母照顾他，她认为体罚(打屁股、扇耳光)是唯一能管教他的方法。索尔在疫情期间没有参加在线教育，因为他的祖母没有网络连接。他现在比同学晚了两岁。
与同伴一起，让学生讨论以下问题:
- 会如何自然(基因影响或遗传)影响罗伯塔和索尔缺乏同理心和内疚?
- 会如何培养(环境因素，如社会支持)影响Roberta和Saul缺乏同理心和内疚?
- 心理科学家已经证明，先天和后天是相互作用的。Hyde和Dotterer(2022)报告称，温暖或严厉的养育(培育因素)可以减少或增加低同理心和内疚(自然因素)的遗传性。先天和后天如何相互作用来预测罗伯塔和索尔的移情和内疚倾向?
- 设计一种干预来增加同理心和体验内疚和悔恨的倾向。你的干预能防止低同理心、内疚和悔恨的出现吗?或者你的干预会试图帮助那些已经缺乏同情心、内疚和悔恨的人吗?
Baker, M. & Bogel-Burroughs, N.(2023, 1月13日)。爱达荷州谋杀案嫌疑人在青少年时期感到“没有情感”和“几乎没有悔恨”。《纽约时报》．https://www.nytimes.com/2023/01/13/us/idaho-murders-bryan-kohberger.html
Baskin-Sommers, A.， Ruiz, S.， Sarcos, B.， & Simmons, C.(2022)。去抑制障碍的认知-情感因素及其法律意义。自然评论心理学，1(3), 145 - 160。
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