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特别集II: APS 2023斯宾塞奖分享思想，学习的发展和内隐偏见

Julian Jara-Ettinger, Emily Fyfe和Calvin Lai讨论了阅读和分享思想，学习的发展及其实际应用，以及研究人们所重视的和人们所做的之间差距的重要性。
内部资助:教育科学研究所资助资金

教育科学和教育测试服务研究所的合作研究资助是1,399,520美元，用于识别协作解决问题技能的证据。
APS在2023年扩大职业资源和专业发展

2023年将举办一系列新的教育研讨会和培训，旨在帮助心理科学家在学术界内外进一步发展他们的职业生涯，同时在全球舞台上培育一种更加透明和有效的科学。
是什么让教育干预有效?在正确的环境中教授正确的技能

最新的PSPI Live探讨了导致教育干预持续和消失的因素。
教育工作者可以帮助使Stem领域多样化——在过去的25年里，我已经确定了可以鼓励学生留下来的助推因素

珍，我在职业生涯早期教过的一个学生，在学业上远远超过她的同龄人。我得知她一开始学的是工程专业，后来转到了心理学专业。我既惊讶又好奇。
背面:积极的科学，有希望的结果

Jesus Alfonso (Jess) D. Datu讨论了他在积极心理学和积极教育方面的研究，以及他的发现如何用于教育政策。

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