编辑的c·楠檀·德沃和大卫·g·迈尔斯

教学心理科学当前的方向提供建议和指导教一个特定的研究领域或主题覆盖在同行评议的APS双月刊杂志,这档节目的特点就是评论覆盖所有科学心理学和它的应用程序。

用肮脏的钱做什么呢?

人类的力量在贫困的挑战

用肮脏的钱做什么呢?

的c·楠檀·德沃

Tasimi,。,& Gross, J. J. (2020). The dilemma of dirty money. Current Directions in Psychological Science, 29, 41-46. https://doi. org/10.1177/0963721419884315

钱是象征性的,挥舞着它的影响主要是通过别人给它的权力。就其本身而言,钱是没有意义的,代表纸、硬币、和电子表格信息与内在价值。当国家和全球经济系统钱灌输意义,人们可以花,储蓄,投资和捐款。但据乔木Tasimi总值和APS的詹姆斯(2020),人们也执行道德背景检查他们的钱之前,确保它不是肮脏的支出,即使他们不记得它。

人喜欢有钱,没有伤害任何人之前,需要在他们的银行账户。他们努力工作,产生“干净钱”比“脏钱”(恒星& Willer, 2012)。钱,伤害人直接或间接地成为道德感染(Tasimi & > 2017)。就像人们避免sneezed-on钱,他们保持距离道德脏钱(Flusberg &拉普拉斯,2019)。

脏钱创建了一个自我控制的难题,因为它会产生价值冲突:钱是好的,但收入通过伤害别人是坏的。利用自我控制的过程模型(达克沃斯·詹得勒讲过&总值2014),Tasimi和总认为人们经常遇到脏钱加强一个估值(例如:“公司的道德是可怕的!”),削弱另一种(例如,“有很多钱对我来说并不重要”),或加强和削弱另一个估值。这种心理平衡可以帮助人们保持道德指南针。

把这个尖端研究进教室,让学生完成一个或两个以下的活动。第一个活动展示了脏钱——钱通过不道德的行为会影响消费。第二个活动显示了标准的改变是否钱
被视为肮脏或干净。根据我的经验,学生喜欢谈论钱
讨论这些主题,应该没有问题。同时,主题处理道德上可疑的行为。提醒学生,活动是自愿的。

活动1

让学生想象以下场景:

你购买一辆汽车。你的目标是获得一个可靠的车辆,安全,节能。没有一辆车,你将无法上学。缺点是保存你只有2500美元。

两个家庭成员同意帮助。第一家庭成员提供了5000美元的收益发薪日贷款业务,提供贷款主要是低收入家庭在国家发薪日贷款平均利率391% (InCharge, 2019)。第二个家庭成员提供了3000美元的积蓄作为公立学校的老师在华盛顿市一个高犯罪率的城市。你可以选择接受一个,两个,或没有礼物,但是资金只能用于购买车辆。

你会选择下列哪三辆车?

选择一个:2010丰田普锐斯

价格:4995美元

里程:188465

选项B:2011丰田普锐斯

价格:7250美元

里程:63000

C选项:2008丰田普锐斯

价格:2491美元

里程:341141

与合作伙伴,要求学生讨论他们选择哪个选项,以及为什么。根据Tasimi和总(2020),人们应该选择B选项最少的,因为购买会依赖于肮脏的钱。了多少学生的反应支持这条线的推理与肮脏的钱吗?如何他们的反应可能会不同,如果他们收到的钱不知道来源的钱吗?如果他们在不知情的情况下购买汽车用肮脏的钱,他们想要返回的车多少钱如果他们能这样做吗?教练可以帮助短类讨论学生如何使用自控管理冲动之间竞争的积极方面有更多的钱从一个礼物和消极的方面有更多的钱买礼物与肮脏的钱。

活动2

教师可以要求学生去想象一个虚构的场景中,他们有一个5岁的女儿,她需要一个肺移植。孩子会死如果她不接受移植在1年之内。11个月后,三家公司提供帮助的孩子。

公司:帮助儿童生存

使命:给孩子们为了生存以及器官移植名单的机会提供私人医疗服务和访问全球移植。

提供:立即对肺癌和移植服务的访问

成本:100000美元,无息10 -
一年贷款

公司:美国烟草吸烟者

使命:销售烟草制品,还帮助人们健康危机。

提供:立即对肺癌和移植服务的访问

成本:100000美元,10年期无息贷款

公司:大烟草集团

使命:销售烟草产品但还继续减少未来吸烟。

提供:立即对肺癌和移植服务的访问

费用:免费

使用7 - point (1 =根本不可能7 =极有可能),要求学生报告他们怎么可能是:

选择从帮助儿童生存?

从美国吸烟者选择吗?

选择从大烟草集团?

选择等待,看看是否有更好的选择吗?

根据Tasimi和总(2020),学生可能会愿意接受的最低水平从烟草公司提供,因为这样做会暗暗地接受脏钱。老师可以指导类的不同方面讨论这个虚构的场景,比如是否需要避免接受脏钱是理性或非理性的。学生们愿意支付100000美元,而不是接受脏钱吗?最后,如何应对这个场景有不同如果这些问题被要求在1953年的美国学生,47%的美国成年人抽烟时,包括一半的医生(Roper & Roper, 1953) ?

下次你的学生考虑新工作,让他们考虑到薪水可能不会像他们认为。鼓励学生要考虑如何管理获得高薪工作的公司直接或间接地伤害别人。通过鼓励学生从事这种类型的道德推理,他们可以避免脏钱的困境。

引用

Duckworth, a . L。·詹得勒讲过t·S。,& Gross, J. J. (2014). Self-control in school-age children.教育心理学家,今年49岁,199 - 217。

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恒星,j·E。,& Willer, R. (2014). The corruption of value: Negative moral associations diminish the value of money.社会心理与人格科学》560 - 66。

Tasimi,。,& Gelman, S. A. (2017). Dirty money: The role of moral history in economic judgments.认知科学,41岁,523 - 544。

人类的力量在贫困的挑战

由大卫·g·迈尔斯

Frankenhuis w·E。,& Nettle, D. (2020). The strengths of people in poverty. Current Directions in Psychological Science, 29, 16–21. doi:10.1177/0963721419881154

两个问题对你的学生的反思——也许与私人笔记页面的两侧,紧随其后的是类共享和思想总结在白板上:

1. 在哪些方面你认为贫困是社会有毒吗?什么问题与家庭或社区贫困呢?
2. 贫穷有什么好处?什么补偿的优势可能与贫困的经验吗?

心理科学拥有丰富的证据贫困的价格。贫困的压力阻碍认知能力(Heberle &卡特,2015;摩尼,穆雷风,沙菲尔,&赵,2013)。贫穷,经常与极端不平等,也预测的风险增加

• 精神疾病,如抑郁症(克里族et al ., 2018;普拉特&布罗迪,2014);
• 学业失败和悬架(江,Wilson-Simmons & Aratani, 2017);和
• 犯罪、肥胖和焦虑(佩恩,2017;威尔金森和皮克特,2019)。

贫困还预测较低的预期寿命和更少的幸福。在最近的盖洛普调查中,87%的人年收入超过100000美元认为“身体健康和精神健康”为好,相比之下,只有54%的年收入低于40000美元(Saad, 2019)。尽管人们不同,许多繁荣,贫困人口预测问题。

然而,生活的挑战和逆境会有一线希望。例如,注意缺陷多动症(ADHD)可以导致自发性,激情,和精力。自闭症谱系障碍可能有特殊技能或天赋。和那些在逆境中成长——甚至幸存的大屠杀——可能会成长为有弹性,适应成人(> 1992;马斯腾空间,2001)。的创伤,困难可以提高意志力(Seery, 2011)。它也可以连接的人。孩子的趋势超过100000个家庭的调查中,63%的贫困家庭的父母报告一起吃饭作为一个家庭在前一周6天,也只有47%的高收入家庭(Valladares &摩尔,2009)。(这表明一个选择题:你认为谁经常一起吃晚餐吗?)

此外,尽管忍受贫穷将孩子置于危险境地,对于一些社会病态,成长与财富增加个人主义和滥用药物可使人们处于危险中,饮食失调,焦虑和抑郁(隆德&迪林高产,2012;巴尔金Luthar, &斯曼,2013)。因此,有一个比较贫困的好处:对许多人来说,应对逆境减少脆弱性和加强韧性(拉特,2013)。

除了这些熟悉的教训,威廉Frankenhuis(内梅亨大学)和Daniel Nettle(纽卡斯尔大学)指出其他心理应对贫困的智慧。

考虑,例如:

• 时间偏好。人生选择,似乎“负面”,如不延迟满足更大的长期回报,也许,在贫困的环境中,是合理的。“如果目前需要很高,未来是不确定的,”指出Frankenhuis和荨麻,“现在花钱可以是有益的,而不是为将来储蓄。“他人似乎弄巧成拙或病理——专注于当前的威胁和机会和折现未来——可能是自适应的人生活在贫困之中。食物和住所,一鸟在手,胜过一个不确定的未来教育的布什或储蓄的投资。作为一个贫穷的年轻罪犯说:“我聪明的一个,因为我知道生命是短暂的。现在得到你的是聪明的”(Brezina、Tekin &托帕利,2009)。
• 生殖的决定。Frankenhuis和荨麻指出,对于富裕的人来说,积累文化资本是有回报的,比如教育,在繁殖之前少——但对于女性的身体是持久的贫困的压力,和那些受益于更年轻、更健康的家人和朋友的支持,包括长老还不需要他们的照顾。荨麻的计算,生物种类最合理的时间开始生育是最新的年龄的女人,她“可以平均期望健康良好,直到她老的孙子是5。“在最贫穷的社区,这是8岁以下最富有的。
• 隐藏的天赋。面对严厉的和不可预测的环境中,人会变得擅长探测危险,任务之间转移,跟踪快速变化的环境中,应对别人的消极影响,最近的证据显示。作为诺贝尔经济学奖获得者班纳吉和他的同事(2017)发现,孩子们成长在贫困有困难的学生,课堂数学问题同样很容易处理复杂的问题,而在街上卖商品。此外,“社会transitioners”,从贫穷到富裕,常常受益于技能和沟通能力,桥经济阶层(马丁&象牙海岸,2019)。经历逆境,无论从贫困、歧视,或精神障碍,可以产生更大的礼物同情那些现在走相同的旅程。

Frankenhuis和荨麻得出结论,行为科学需要“平衡法”相结合的贫困赤字和优势。芭芭拉·罗格夫(kenneth Rogoff)和她的同事(2017)同意:“未来的研究面临的挑战是寻找优势在所有人口和设计学习情境和评估的方式构建和构建的优势。”

结论课堂讨论,教师可能会返回打开两个问题。密切关注如何学生期望匹配研究人员收集什么?金宝搏官网登录

引用

巴纳吉,a . V。,Bhattacharjee, S., Chattopadhyay, R., & Ganimian, A. J. (2017).孩子们在印度工作的尚未开发的数学技能:证据,可能的解释和意义。未发表的手稿,经济学、麻省理工学院、剑桥大学。从检索https://pdfs.semanticscholar.org/6ca4/159572c92f2427b8dbca6ce96105687d3b14.pdf

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